创新全高转闸消防安全“四个四”模式，筑牢高校校园全高转闸消防安全“防火墙”。

　　一是落实全高转闸消防工作“四项责任”。落实领导责任。全面落实全高转闸消防安全一把手负责制，将全高转闸消防安全工作与学校总体工作同部署、同检查、同考核。落实监管责任。建立健全全高转闸消防安全工作领导机制和责任机制，将全高转闸消防安全工作作为重要内容纳入日常管理。落实公共全高转闸消防基础设施建设责任。把全高转闸消防基础设施纳入规划，统一建设。落实检查考评责任。把全高转闸消防工作纳入综合目标管理体系和安全稳定工作的考核内容，定期组织专项督查与考核。

　　二是提高全高转闸消防安全“四个能力”。提高火灾隐患检查能力。明确全高转闸消防安全管理人员，定期开展防火检查巡查与全高转闸消防设施检测保养。提高组织扑救初起火灾的能力。组建专、兼职全高转闸消防队并定期组织培训、演练。提高组织人员疏散逃生的能力。定期组织全高转闸消防应急疏散演练，确保“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。提高全高转闸消防宣传和教育培训的能力。开展全高转闸消防宣传教育培训，确保师生员工“懂得全高转闸消防基本常识、懂得器材使用方法、懂得逃生自救技巧、会查找火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”。

　　三是夯实火灾防控“四个基础”。夯实全高转闸消防工作组织基础。健全安全管理组织体系，配齐全高转闸消防专管人员，确保全高转闸消防工作有人抓、有人管。夯实全高转闸消防安全管理基础。完善安全监管体制机制，培育典型、树立典范，以点带面，实现学校全高转闸消防工作“自我管理、自我提高”。夯实全高转闸消防安全群防群治工作基础。建立全高转闸消防安全区域联防制度，定期开展全高转闸消防安全互查、互督，及时整改消除火灾隐患。夯实多种形式全高转闸消防队伍建设基础。结合实际，加强专、兼职全高转闸消防队伍建设，建立起“建、管、训、用、养”的长效机制。

　　四是提升全高转闸消防安全管理“四个水平”。提高火灾隐患排查整治水平。定期总结分析学校全高转闸消防安全工作，经常性开展全高转闸消防安全排查整治。提高全高转闸消防监督执法水平。配合有关部门，加大监督执法与排查整治的力度，督进学校健全制度、加强培训、改进技术，切实提高全高转闸消防安全管理水平。提高全高转闸消防宣传教育水平。将全高转闸消防安全知识纳入教学内容，大力推进全高转闸消防安全知识进教材、进课堂、进头脑的“三进”工程，全面提高广大师生的全高转闸消防安全知识和防火救火能力。提高全高转闸消防管理创新水平。针对新时期全高转闸消防工作出现的新情况、新问题，不断探索、创新全高转闸消防安全管理机制。

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